Un essai critique est un type d’écriture qui exige de son auteur d’explorer les côtés forts et faibles au sein d’un sujet donné.
De nombreux étudiants pensent à tort que la rédaction d’un essai critique est une tâche où ils doivent critiquer un sujet donné (roman, poème, œuvre d’art, etc). En fait, la critique du sujet n’est pas le seul objectif de ce type de dissertation. En fait, vous pouvez écrire un essai critique qui soutient et loue entièrement le sujet de l’analyse. Mais ce n’est pas non plus le but de cet essai – le véritable objectif de l’essai critique est une analyse objective du sujet et l’exposition de ses côtés forts et faibles.
Qu’est-ce qu’un essai critique ?
Un essai critique est un type d’écriture qui demande à son auteur d’explorer les côtés forts et faibles au sein d’un sujet donné. Ce type d’essai conserve toutes les caractéristiques formelles d’un essai classique à 5 paragraphes et se compose d’une introduction, de plusieurs paragraphes du corps et d’une conclusion.
Écriture d’analyse critique
L’introduction doit contenir un énoncé de thèse ainsi que capter l’attention des lecteurs et fournir un certain contexte sur le problème. Les paragraphes du corps développent les idées exprimées dans l’introduction et fournissent plus d’informations au lecteur sur la position de l’auteur. Enfin, la conclusion reprend toutes les idées principales et montre comment l’introduction et les paragraphes du corps sont liés au sujet principal de la dissertation. Pour une explication plus détaillée d’une structure d’écriture, veuillez consulter cet article.
Pourquoi un » essai critique » est-il appelé » critique » ?
L’essai critique a reçu son nom parce qu’il exige de son auteur qu’il applique et démontre une analyse critique tout en écrivant sur un sujet donné. L’analyse critique signifie que l’auteur doit non seulement faire une affirmation, mais aussi l’étayer par un jugement provenant d’une source réputée ou, mieux, par une recherche scientifique. En le formulant différemment, la dissertation ne consiste pas à mettre en évidence la critique, mais plutôt à mettre l’accent sur la pensée critique et l’analyse critique dans le document.
But éducatif
La dissertation critique est l’une des conditions préalables importantes à la rédaction de documents de recherche. Ces deux types de devoirs sont très similaires car ils nécessitent tous deux des recherches et une préparation. Dans les deux cas, il faut être objectif et étayer toutes les affirmations par des arguments provenant de sources fiables. En outre, les travaux de recherche exigent qu’une théorie soit analysée sous tous ses aspects, y compris ses points forts et ses points faibles (ce qui est exactement le but de l’essai critique). Par conséquent, l’écriture d’essais critiques peut être considérée comme des » terrains d’entraînement » pour l’écriture de plus gros projets comme les papiers de recherche et les dissertations.
Essai à la loupe critique
Les différences les plus critiques entre eux sont la portée et la sphère. Le plus souvent, les essais critiques se composent de 5 paragraphes, tandis qu’un document de recherche typique obtient souvent plus de 2 pages de longueur (10+ paragraphes). Un autre aspect à considérer est qu’un essai critique est généralement écrit sur des sujets tels que l’art, la musique, la littérature, tandis qu’un document de recherche est écrit sur un sujet de recherche » hard-core » et nécessite une approche scolaire de l’écriture, y compris la langue et le formatage.
Essai critique vs essai argumentatif
Les essais critiques et argumentatifs consistent tous deux à trouver des arguments pour soutenir une affirmation. Les deux reprennent le format et la structure de base de la dissertation. Ils sont tous deux objectifs et nécessitent de se référer à des sources fiables pour être plus convaincants. La principale différence entre ces types de dissertations réside dans leurs objectifs différents : la dissertation critique est censée exposer les points forts et les points faibles d’un document, tandis que la dissertation argumentative vise à convaincre l’opposition. Leurs différences fondamentales découlent de leurs objectifs différents : l’essai critique met en évidence les deux côtés d’un problème (d’un point de vue philosophique, il utilise l’analyse dialectique), car il est censé révéler le sujet dans sa complexité ; tandis que l’essai argumentatif ne cherche que des arguments « positifs », c’est-à-dire ceux qui sont destinés à convaincre l’opposition. Dans le même temps essai réflexif complètement fait à partir de votre propre point de vue et il n’a pas d’importance est il « positif » ou « négatif » argument.
La structure de l’essai critique
Un essai critique bien formaté sera succinctement énoncer sa thèse et puis fournir un soutien pour cette thèse d’une manière logique. Il peut être conçu comme un argument formel, avec la conclusion énoncée au début du document comme une thèse, et les preuves et la logique qui soutiennent l’affirmation suivant la thèse. Si la thèse et le support sont les deux principaux éléments, la structure peut être décomposée en cinq sections. Dans l’ordre, elles sont les suivantes :
- une introduction
- une thèse
- un résumé des parties pertinentes du texte étudié
- un argument qui utilise le texte et soutient la thèse
- une conclusion
Le but de l’introduction est de présenter immédiatement le sujet à traiter. L’introduction doit être succincte et n’énoncer que les informations nécessaires :
- le texte ou l’œuvre étudiés
- l’auteur ou le créateur du texte ou de l’œuvre en question
- l’idée principale
Tout cela peut souvent être énoncé en une à trois phrases seulement, ce qui laisse de la place pour inclure la thèse comme dernière phrase de l’introduction. (La dernière phrase de l’introduction est généralement l’endroit où la thèse est placée dans tout essai littéraire). En une seule phrase, une thèse doit à la fois définir le champ d’application d’un article et présenter une affirmation défendable.
Après la thèse, il est souvent judicieux d’inclure un bref résumé des parties pertinentes du texte. Le but de ce résumé n’est pas de reformuler le texte sous une forme plus courte. Seuls les passages ou caractéristiques pertinents doivent être inclus dans ce résumé, car l’objectif principal de cette section est de fournir les preuves qui seront utilisées pour former l’argument dans le reste de l’essai critique.
L’argument constituera la plus grande partie de l’analyse critique, comprenant au moins plusieurs paragraphes. Dans les dissertations plus longues, l’argumentation occupera plusieurs pages, voire plusieurs chapitres.
Parce qu’une analyse critique est une étude objective, le déroulement logique de la dissertation est de la plus haute importance. Pour aider les lecteurs de la dissertation à suivre l’argument, chaque paragraphe doit faire un point spécifique – et un seul point – qui fait avancer l’argument. La plupart des paragraphes doivent commencer par une phrase sujet et comporter plusieurs phrases qui appuient cette phrase sujet. Afin d’éviter que des détails superflus ne viennent troubler le flux logique, tous les paragraphes qui ne soutiennent pas directement la thèse de la dissertation doivent être éliminés.
Une fois l’argumentation présentée, la dissertation doit se terminer par une brève conclusion. Il existe plusieurs approches pour rédiger une conclusion. Elle peut résumer les points principaux, expliquer comment la thèse affecte le lecteur, appeler le lecteur à une action ou présenter une nouvelle question que l’essai soulève.
Langue et ton
L’essai d’analyse critique exige que l’auteur reste impartial et objectif dans le document. Le lecteur n’est pas censé voir l’une des croyances personnelles de l’auteur ; si l’auteur veut faire une réclamation, il est censé faire une référence à une source réputée. Le ton de l’essai critique étant objectif, l’utilisation des pronoms de la première personne (je, nous, vous, etc.) est découragée, voire interdite. La nature objective et le ton de l’essai critique peuvent changer en fonction du public (selon le cas, il peut devenir plus léger ou même humoristique).
Lors de la rédaction d’un essai critique, il est préférable d’utiliser l’approche « revendications et preuves ». L’auteur doit être spécifique sur les points qui sont faits sur un roman, une pièce de théâtre, un poème ou un essai. Encore une fois, toutes les affirmations doivent être étayées par des faits que votre public trouve crédibles et appropriés.
Rédaction
Toujours se référer aux exigences originales. Si elles n’ont pas été explicitées, demandez à votre instructeur de vous fournir plus de détails à leur sujet. Assurez-vous de bien comprendre l’objectif de ce travail et les exigences fixées. Il est toujours préférable de poser des questions avant de commencer la rédaction proprement dite, en connaissant un sujet et un plan de cours. Cette partie est essentielle à la réussite globale du projet, alors n’ignorez pas les instructions initiales. Cette étape s’appelle la pré-rédaction et peut être comparée à la pose des fondations d’un bâtiment. Si elles sont solides, l’ensemble du bâtiment sera fort et durera toujours ; si elles sont branlantes et instables, elles ruineront toute l’entreprise.
Une fois que tout a été fixé et confirmé, passez à la rédaction proprement dite. Commencez par le premier jet et lancez une recherche dans le fond. Les résultats de cette recherche renforceront ensuite votre argumentation et rendront votre essai critique efficace. Une fois l’ossature de votre essai établie, vous pouvez travailler sur la formulation. Assurez-vous que votre essai est fluide et utilise un langage compréhensible pour votre public cible. Enfin, lancez un correcteur orthographique pour vous débarrasser des fautes de frappe et de grammaire. Enfin, revenez relire votre essai dans quelque temps. Si la version finale vous plaît et que vous pensez avoir exprimé les idées que vous aviez l’intention d’exprimer au départ, – vous êtes prêt à soumettre votre devoir !
Comment sont utilisés les essais critiques
Les essais critiques sont largement utilisés en dehors de la salle de classe, bien qu’ils portent d’autres noms. Ils sont utilisés dans tous les domaines suivants :
- comptes rendus d’articles et de livres
- critiques de discours politiques
- débats universitaires écrits
- études littéraires
Idées de sujet pour les essais critiques
Les essais critiques peuvent examiner presque n’importe quel texte, tant qu’ils font une affirmation intéressante sur un modèle ou un problème dans le texte. Voici quelques exemples de sujets de dissertation critique fructueux tirés d’une variété d’œuvres :
- comment la politique d’un candidat politique est exprimée dans un discours particulier
- comment le symbolisme fonctionne dans un livre
- comment le dialecte d’un personnage fictif affecte votre interprétation de celui-ci
- comment la perspective d’un livre influence la manière dont il est racontée
- quelles sont les qualités d’un bon ami
- comment une œuvre particulière se conforme et diffère des normes de son genre
- quelle est la signification d’un élément particulier dans un livre
Ces idées générales ne sont que quelques façons dont vous pouvez aborder votre texte. Tant que votre document présente une affirmation défendable et l’appuie avec des exemples tirés de l’œuvre que vous étudiez, vous aurez une bonne dissertation critique.
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