Imaginez ceci : Vous êtes dans votre bureau lorsque votre patron entre et débite des instructions pendant 10 minutes. À la fin, vous auriez probablement du mal à vous souvenir de la première chose que vous étiez censé faire. Les enfants autistes ont le même problème avec les instructions en plusieurs étapes. Certains d’entre eux ont des difficultés à traiter le langage et l’information, et cela peut être déroutant lorsqu’on leur demande de faire plusieurs choses dans un ordre précis. Le thérapeute en autisme de votre enfant peut utiliser une technique d’analyse appliquée du comportement (ABA) appelée « enchaînement » pour aider votre enfant à maîtriser les instructions à plusieurs étapes.
Vue d’ensemble du chaînage ABA
Le chaînage aide les thérapeutes ABA et les parents à enseigner aux enfants comment effectuer des tâches complexes en plusieurs étapes. La plupart des tâches peuvent être décomposées en éléments plus basiques. Par exemple, la directive » Fais ton lit » peut être décomposée en instructions spécifiques concernant le lissage du drap-housse, le relèvement du drap supérieur, la disposition des couvertures et le rembourrage des oreillers. Le chaînage est un moyen de relier des tâches discrètes entre elles pour aider les enfants à accomplir l’ensemble de la tâche.
Chaînage total des tâches
Il existe trois approches principales du chaînage. La première est le chaînage total des tâches. L’analyste du comportement ou le parent accompagne l’enfant à chaque étape de la tâche, en l’incitant au besoin.
L’enchaînement vers l’avant
L’enchaînement vers l’avant fait que l’enfant apprend à réaliser la première étape de la tâche de manière indépendante. Ensuite, le parent ou le thérapeute ABA incite l’enfant pour chaque tâche suivante. Une fois que l’enfant peut compléter la première étape de façon indépendante, sans être guidé, alors il peut travailler à compléter les deux premières étapes de façon indépendante, et ainsi de suite.
L’enchaînement vers l’arrière
L’enchaînement vers l’arrière est l’opposé de l’enchaînement vers l’avant. L’enfant accomplit toutes les étapes en étant guidé, sauf la dernière. Selon la compétence enseignée, l’enchaînement vers l’arrière présente un avantage distinct : il relie directement la réalisation indépendante d’une tâche à la récompense ou au renforcement immédiat. Une fois que l’enfant peut accomplir la dernière étape de manière indépendante, il peut travailler à accomplir également l’avant-dernière étape de manière indépendante.
Des analystes du comportement hautement qualifiés et compatissants composent le personnel ici à The Behavior Exchange. Nous utilisons la thérapie ABA fondée sur des preuves pour aider les enfants à atteindre leur plein potentiel et pour aider les familles à surmonter les défis liés à l’autisme. Appelez le 888-716-8084 pour demander un rendez-vous avec un analyste du comportement près de Plano.