- Chapitre 3.1 : Développement cognitif & moteur
- Chapitre 3.2 : Les stades du développement psychosocial d’Erikson
- Chapitre 3.3 : Les stades du développement psychosexuel de Freud
- Chapitre 3.4 : Le modèle structurel &topographique de Freud
- Chapitre 3.5 : Les mécanismes de défense du Moi de Freud
- Chapitre 3.6 : Les stades du développement moral de Kohlberg
Sigmund Freud (1856-1939) est probablement le théoricien le plus connu en matière de développement de la personnalité. Les étapes du développement psychosexuel de Freud sont, comme d’autres théories des étapes, complétées dans une séquence prédéterminée et peuvent aboutir soit à un achèvement réussi ou à une personnalité saine, soit à un échec, conduisant à une personnalité malsaine. Cette théorie est probablement la plus connue, mais aussi la plus controversée, car Freud pensait que nous nous développions par étapes en fonction d’une zone érogène particulière. Au cours de chaque stade, un échec signifie que l’enfant fait une fixation sur cette zone érogène particulière et qu’il s’y adonne trop ou pas assez une fois devenu adulte.
Stade oral (de la naissance à 18 mois). Pendant le stade oral, l’enfant si concentre sur les plaisirs oraux (succion). Trop ou trop peu de gratification peut entraîner une fixation orale ou une personnalité orale qui se manifeste par une préoccupation pour les activités orales. Ce type de personnalité peut avoir une plus forte tendance à fumer, à boire de l’alcool, à trop manger ou à se ronger les ongles. Sur le plan de la personnalité, ces personnes peuvent devenir excessivement dépendantes des autres, crédules et adeptes perpétuels. D’un autre côté, ils peuvent aussi combattre ces pulsions et développer du pessimisme et de l’agressivité envers les autres.
Stade anal (18 mois à trois ans) . À ce stade, l’enfant concentre son plaisir sur l’élimination et la rétention des matières fécales. Par la pression de la société, principalement via les parents, l’enfant doit apprendre à contrôler la stimulation anale. En termes de personnalité, les effets secondaires d’une fixation anale pendant ce stade peuvent entraîner une obsession de la propreté, de la perfection et du contrôle (rétention anale). À l’opposé, ils peuvent devenir désordonnés et désorganisés (expulsif anal).
Stade phallique (de trois à six ans) . La zone de plaisir se déplace vers les organes génitaux. Freud pense que pendant ce stade, le garçon développe des désirs sexuels inconscients pour sa mère. De ce fait, il devient rival de son père et le considère comme un concurrent pour l’affection de la mère. Pendant cette période, les garçons développent également une peur que leur père les punisse pour ces sentiments, par exemple en les castrant. Ce groupe de sentiments est connu sous le nom de complexe d’Œdipe ( d’après le personnage de la mythologie grecque qui a accidentellement tué son père et épousé sa mère).
Plus tard, il a été ajouté que les filles passent par une situation similaire, développant une attraction sexuelle inconsciente pour leur père. Bien que Freud soit fortement en désaccord avec cela, cela a été appelé le complexe d’Electre par des psychanalystes plus récents.
Selon Freud, par peur de la castration et en raison de la forte concurrence de son père, le garçon finit par décider de s’identifier à lui plutôt que de le combattre. En s’identifiant à son père, le garçon développe des caractéristiques masculines et s’identifie comme un homme, et réprime ses sentiments sexuels envers sa mère. Une fixation à ce stade pourrait entraîner des déviances sexuelles (tant par excès que par évitement) et une identité sexuelle faible ou confuse selon les psychanalystes.
Stade de latence (de six ans à la puberté). C’est durant ce stade que les pulsions sexuelles restent refoulées et que les enfants interagissent et jouent principalement avec des pairs du même sexe.
Stade génital (à partir de la puberté). Le dernier stade du développement psychosexuel commence au début de la puberté, lorsque les pulsions sexuelles s’éveillent à nouveau. Grâce aux leçons apprises au cours des stades précédents, les adolescents dirigent leurs pulsions sexuelles sur des pairs de sexe opposé, le principal centre de plaisir étant les organes génitaux.
Stage génital (à partir de la puberté).