Tehokas lukemaan opettaminen perustuu tasaisesti lasten kehittyvään ymmärrykseen ja käyttöön sekä puhutusta että kirjoitetusta kielestä. Siihen kuuluu monenlaisten lukutaitotermien ja -käsitteiden ymmärtäminen, jotka on lueteltu alla. Aluksi nämä sanat eivät ehkä tunnu kovin konkreettisilta – kunnes alat käyttää niitä säännöllisesti suunnittelussa, opetuksessa ja pohdinnassa.
Aakkostieto
Tieto aakkosten kirjainten muodoista ja nimistä.
Alfabeettinen periaate
Ymmärrys siitä, että puhuttujen englanninkielisten sanojen äänteiden välillä on systemaattinen suhde.
Dekoodaus
Ymmärrys siitä, miten luetaan kukin kirjain tai kirjainkuvio sanasta sanan merkityksen selvittämiseksi.
Digraafi
Kaksi kirjainta, jotka edustavat yhtä puheääntä. Esimerkkejä: sh, ch, th, ph. Vokaalidigrafia: kaksi kirjainta, jotka yhdessä muodostavat yhden vokaaliäänteen. Esimerkkejä: ai, oo, ow
Grafeemi
Grafeemi on kirjoitettu kirjain tai kirjainryhmä, joka edustaa yhtä puheääntä. Grafeemi voi olla vain yksi kirjain, kuten b, d, f, p, s; tai useita kirjaimia, kuten ch, sh, th, -ck, ea, -igh.
Säännölliset/korkeataajuiset sanat
Sanojen tunnistaminen, jotka esiintyvät usein painetussa englannissa, mutta eivät ole helposti dekoodattavissa lukutaidon opetuksen alkuvaiheessa.
Morpheemi
Morpheemi on kielen pienin merkityksellinen yksikkö. Sana kissa on morfeemi.
Foneemi
Foneemi on puhutun kielen pienin osa, joka vaikuttaa sanojen merkitykseen. Englannin kielessä on noin 41 foneemia. Muutamissa sanoissa, kuten a tai oh, on vain yksi foneemi. Useimmissa sanoissa on kuitenkin useampi kuin yksi foneemi: Sanassa if on kaksi foneemiaa (/i/ /f/), sanassa check on kolme foneemiaa (/ch/ /e/ /k/) ja sanassa stop on neljä foneemiaa (/s/ /t/ /o/ /p/). Joskus foneemiaa edustaa useampi kuin yksi kirjain.
Foneemitietoisuus
Kyky kuulla, tunnistaa ja käsitellä yksittäisiä äänteitä (foneemeja) puhutuissa sanoissa.
Foneemitietoisuusaktiviteetit
Toimintaa tai leikkejä, jotka edistävät lasten foneemitietoisuuden kasvua. Aktiviteetit ovat suullisia, eivät koskaan kirjallisia.
Fonetiikka
Fonetiikka on ymmärrystä siitä, että foneemien (puhutun kielen äänteiden) ja grafeemien (kirjainten ja kirjoitusasujen, jotka edustavat näitä äänteitä kirjoitetussa kielessä) välillä on ennustettavissa oleva suhde.
Fonologinen tietoisuus
Sisältää foneemitietoisuuden (työskentely foneemien parissa), mutta on laajempaa. Fonologiseen tietoisuuteen kuuluu myös työskentely riimeillä, sanoilla, tavuilla sekä onseeteilla ja riimeillä.
Painotietoisuus
Ymmärtää kirjoitetun ja puhutun kielen välistä suhdetta ja ymmärtää, miten painettu teksti on järjestetty sivulle.
Onsetit ja riimit
Onsetit ja riimit ovat puhutun kielen osia, jotka ovat pienempiä kuin tavut, mutta isompia kuin äänteet. Onset on alkukonsonantti tai konsonanttiyhtymä. Sanassa nimi ”n” on alkusointu; sanassa sininen ”bl” on alkusointu. Reima on vokaali tai vokaali ja konsonantti tai konsonantit, jotka seuraavat alkusointua. Sanan nimessä ”ame” on riimi; sanassa swim ”im” on riimi).
Lukemisen sujuvuus
Vaihtelevien tekstien lukemisen harjoittelu niin, että lukemisesta tulee helppoa, täsmällistä ja ilmaisuvoimaista.
Lukemisen harjoittelu dekoodattavilla teksteillä
Tiedon soveltaminen äänne-kirjain-suhteista helposti dekoodattavien tekstien lukemiseen.
Schwa
Vokaaliäänne, joka kuullaan joskus painottamattomassa tavussa ja joka useimmiten ääntyy /uh/ tai lyhyenä /u/ -äänteenä, kuten kupissa.
Kirjoittaminen ja kirjoittaminen
Ymmärtäminen, miten äänne-kirjainsuhteet ja oikeinkirjoitusmallit käännetään kirjalliseen viestintään.
Sylli
Sylli on sanan osa, joka sisältää vokaalin tai puhutussa kielessä vokaaliäänteen (e-vent; news-pa-per; ver-y).
Kokonaisvaltaisen sanaston löydät kohdasta Sanasto: Reading, Literacy and Reading Instruction.