Hyvä uutinen on, että yhä useammat ADHD-oireiset opiskelijat opiskelevat ennätysmäärin. Itse asiassa opiskelijat, joilla on ADHD:n kaltaisia piileviä vammoja, ovat suurin ja nopeimmin kasvava vammaisväestön segmentti korkeakoulujen kampuksilla eri puolilla maata. Monille opiskelijoille, joilla on ADHD, korkeakoulu saattaa sopia paremmin heidän kiinnostuksen kohteisiinsa ja oppimispiirteisiinsä kuin lukio. Omien kurssien valitseminen, vähemmän aikaa tunneilla viettäminen, enemmän vapaa-aikaa kurssien välillä, uusien ihmisten tapaaminen, jotka eivät tunne menneisyyttäsi, ja lukuisat koulun ulkopuoliset harrastusmahdollisuudet voivat tehdä collegesta jännittävän seikkailun.
Ei kuitenkaan niin hyvä uutinen ole se, että kaikki nämä samat olosuhteet voivat myös tehdä collegessa sopeutumisesta erittäin vaikeaa ADHD:n omaaville henkilöille. Yliopisto on dramaattisesti erilainen kuin lukio, sillä sen akateemiset vaatimukset ovat korkeammat, opetusmenetelmät ja arvostelumenetelmät ovat erilaiset ja saatavilla on vähemmän mukautuksia ja tukea. Lisäksi yhtäkkinen vaatimus tasapainottaa luokkatunteja, sosiaalisia tilaisuuksia ja ”vastuunottamista” kaikesta voi johtaa siihen, että ADHD-opiskelijat kokevat enemmän stressiä ja suurempia akateemisia vaikeuksia kuin ne, joilla ei ole ADHD:ta.
Voittaakseen menestyä tällä tasolla ADHD-opiskelijat voivat saada etumatkaa, jos he tulevat yliopistoon seuraavilla asenteilla ja taidoilla:
- hyväksyntä ja ymmärrys ADHD:sta ja siitä, miten se vaikuttaa heihin ainutlaatuisesti
- avoimuus haasteiden kohtaamiseen
- todellista kokemusta monista suunnittelu- ja arjenhallintataidoista, joita he tarvitsevat korkeakoulussa
- aiempaa harjoittelua voimavarojen käyttämisessä
Lue seuraavat tietolehdet ja muuta tietoa, jotka auttavat sinua korkeakoulun menestyksessä:
- Opiskelijoiden, joilla on ADHD, valinta ja hakeminen korkeakouluihin
- Suoriutuminen korkeakoulussa ADHD:n kanssa
- AdHD:n ilmoittaminen korkeakoulun sisäänpääsyprosessin aikana
- Stipendit & Taloudellinen apu
- Kysy asiantuntijalta -verkkokeskusteluseminaarin kysymykset ja vastaukset
.