Katalin Enders
Biografiset kohokohdat
Yalen yliopistossa opiskellut yhdysvaltalainen Thomas Hopkins Gallaudet (1787-1851) tuli jo nuorena tietoiseksi vähäosaisten lasten koulutusmahdollisuuksien puutteesta. Ollessaan kiertävänä kauppiaana Kentuckyssa ja Ohiossa hän opetti köyhille maaseutulapsille historiaa, maantiedettä ja Raamattua. Tämä kokemus sai hänet hakeutumaan teologiseen koulutukseen, ja pappina hän palasi kiertämään kaupungista toiseen.
Gallaudet’n tulevaisuus muuttui, kun hän tapasi Alice Cogswellin, nuoren kuuromykän tytön. Hän päätti määrätietoisesti auttaa tyttöä ja lähti tytön isän pyynnöstä Eurooppaan oppimaan opetusmenetelmiä kuurojen opettamiseksi. Tohtori Mason Cogswell ja muut olivat tarjonneet Gallaudetille mahdollisuutta avata Yhdysvaltojen ensimmäinen kuurojen koulu ja ryhtyä sen johtajaksi. Hänen palattuaan vuonna 1817 Hartfordiin avattiin Connecticut Asylum for the Education and Instruction of Deaf and Dumb Persons. Gallaudet ja Laurent Clerc, hänen värväämänsä eurooppalainen opettaja, alkoivat opettaa oppilaita. Koulun menestys herätti presidentti James Monroen huomion, ja sen jälkeen hallitus rahoitti kasvavalle laitokselle suuria maa-alueita ja isoja tiloja.
Thomas Gallaudet’n työ oli ratkaisevaa, koska sen ansiosta yhteiskunta ymmärsi, että kuuroja voitiin kouluttaa. Hänen koulunsa oli yksi maan varhaisista ruohonjuuritason ponnisteluista, jotka monipuolistivat koulutusta ja toivat sen vähäosaisten ulottuville. Lisäksi hänen työnsä auttoi kehittämään amerikkalaista viittomakieltä, joka on maailman laajimmin käytetty kommunikaatiomuoto kuurojen yhteisössä.
Historialliset juuret
Thomas Hopkins Gallaudet syntyi Philadelphiassa 10. joulukuuta 1787. Gallaudet’n perhe muutti Hartfordiin, Connecticutiin, kun Thomas oli nuori poika. Viisitoistavuotiaana hän lähti opiskelemaan Yaleen. Hän valmistui vuonna 1805, kaksi kuukautta ennen kahdeksantoistavuotissyntymäpäiväänsä. Valmistuttuaan Thomas työskenteli lakiavustajana ja kotiopettajana. Molemmat näistä töistä aiheuttivat terveysongelmia, jotka eivät sallineet hänen pysyä tehtävissä. Itse asiassa keuhkoihin liittyvä sairaus jatkuisi hänen mukanaan.
Vietettyään paljon aikaa työskentelemällä kaupungissa Gallaudet oli tyytyväinen työhönsä ovelta ovelle -myyjänä Kentuckyn ja Ohion maaseudulla. Siellä hän aloitti elinikäiset hyväntekeväisyyspyrkimyksensä. Monilla perheillä, joiden luona hän vieraili, ei
ollut tarpeeksi rahaa ostaa tavaroita jokaiselle lapselle; usein heillä oli varaa vain yhteen tavaraan. Gallaudet otti tavoitteekseen antaa lapsille pienen aarteen, joka piristäisi
heidän päiväänsä. Hän huomasi, että monet lapsista olivat siinä iässä, että heidän pitäisi olla koulussa, ja ihmetteli, miksi he eivät olleet koulussa. Hänelle kerrottiin, että suurkaupungin opettajat, jotka tulivat näille alueille, jäivät harvoin sinne, koska he eivät viihtyneet maaseudulla. Saatuaan tämän selville Gallaudet alkoi opettaa tapaamilleen lapsille Yhdysvaltain historiaa, Raamatun jakeita ja maantiedettä.
Gallaudet teki päätöksen päästä teologiseen seminaariin vuonna 1812. Hänestä tuli luvan saanut saarnaaja kaksi vuotta myöhemmin. Gallaudetille tarjottiin pappisvirkaa alueella, jossa hän olisi ainoa pappi. Terveysongelmiensa vuoksi hän päätti ryhtyä kiertäväksi saarnamieheksi kaikkialle, missä oli tarvetta. Tämä antoi hänelle myös mahdollisuuden viettää aikaa kotona perheensä kanssa.
Käydessään perheensä luona hän tapasi tohtori Mason Cogswellin tyttären Alicen. Hän oli kuuro ja mykkä sen seurauksena, että hän oli menettänyt kuulonsa kaksivuotiaana pilkkukuumeen vuoksi. Gallaudet kiinnostui nuoresta tytöstä, joka oli loukussa omassa maailmassaan ilman keinoa kommunikoida. Tytön ja ministerin välille alkoi muodostua opettajan ja oppilaan suhde. Hän käytti suuren osan ajastaan oppimalla kuuroista ja siitä, mitä hän voisi opettaa pienelle tytölle
Gallaudet oli hyvin kiinnostunut löytämään keinon kouluttaa Alice. Hän sai tietää Euroopassa sijaitsevasta koulusta, jossa koulutettiin kuuroja, ja toivoi, että Alice pääsisi kouluun. Hänen perheensä oli huolissaan tytön lähettämisestä toiseen maahan niin nuorena. Tohtori Cogswell ja muut päättivät, että kuuroille oli perustettava koulu Yhdysvaltoihin. He valitsivat Gallaudet’n koulun rehtoriksi ja päättivät, että hänen oli mentävä Euroopan kouluihin oppimaan oppilaiden opetusmenetelmiä.
Gallaudet saapui Ranskaan ja alkoi oppia kuurojen kanssa kommunikoinnin prosessia Abbé Sicardilta, joka oli monien Gallaudet’n opetuksessa käyttämien apuvälineiden kirjoittaja. Gallaudet’n oleskelun aikana hän solmi ystävyyssuhteen toisen Royal Institutionin opettajan, Laurent Clercin, kanssa. Vuoden kuluttua Gallaudet päätti palata kotiin Yhdysvaltoihin. Hän otti Clercin mukaansa yhdeksi uuden kuurojen koulun opettajaksi.
Huhtikuussa 1817 Connecticutin Hartfordissa avattiin Yhdysvaltojen ensimmäinen kuurojen koulu. Sen nimi oli aluksi Connecticut Asylum for the Education and Instruction of Deaf and Dumb Persons; myöhemmin se nimettiin uudelleen American School for the Deaf.
Koulun ensimmäisellä luokalla oli kahdeksan oppilasta. He oppivat nopeasti monia viittomia, joita Gallaudet ja Clerc opettivat heille. Ensimmäistä kertaa elämässään he pystyivät kommunikoimaan muiden kanssa. Muutkin ihmiset saivat nopeasti tietää koulusta, ja ensimmäisen talven loppuun mennessä ilmoittautuneita oli kolmekymmentä oppilasta.
Gallaudet’n koulu oli menestys. Ensimmäisen vuoden loppuun mennessä Yhdysvaltain presidentti James Monroe oli vieraillut koulussa. Tämä johti siihen, että
hallitus myönsi kasvavalle koululle suuren maa-alueen ja kolmikerroksisen rakennuksen.
Elokuussa 1821 Gallaudet meni naimisiin yhden oppilaistaan, Sophia Fowlerin kanssa. Pariskunta sai yhden lapsen. Sophia oli huolissaan siitä, että lapsi olisi kuuro. Hän testasi vauvan ja huomasi, että lapsi pystyi kuulemaan. Vuosien mittaan hän ja Thomas kasvattivat yhteensä kahdeksan lasta.
Gallaudet jatkoi koulun palveluksessa vuoteen 1831 asti. Koulusta lähdettyään hän otti vastaan kaksi työtä pappina, toisen paikallisessa vankilassa ja toisen mielisairaiden retriittikeskuksessa. Työ ja suuri perhe pitivät hänet hyvin kiireisenä. Vaikka hän jätti kuurojen koulun, hän jatkoi asian puolustamista ja valistamista.
Syyskuussa 1851 Gallaudet kuoli keuhkosairauden komplikaatioihin, josta hän oli kärsinyt lapsesta asti. Hänen nuorin poikansa Edward oli seurannut hänen jalanjälkiään kuurojen koulutuksen puolestapuhujana. Edward oli sitoutunut perustamaan ensimmäisen kuurojen opiston, ja presidentti Abraham Lincolnin tuella hän muutti Colombia Institutionin kuurojen opistoksi ja hänestä tuli sen ensimmäinen presidentti. Collegesta valmistuneet pyysivät johtokuntaa muuttamaan oppilaitoksen nimen Gallaudet-yliopistoksi Thomas Gallaudet’n työn kunniaksi kuurojen koulutuksen edistämiseksi.
merkitys
Gallaudet’n elinaikana lääketiede ei ymmärtänyt, mikä sai ihmiset menettämään kuulonsa. Lääkärit olivat kokeilleet menetelmiä kuulo-ongelmien korjaamiseksi, kuten lisäreikien tekemistä korviin ja liuosten kaatamista korvaan ”tukoksen” murtamiseksi.”
Sen lisäksi, että kukaan ei tiennyt, mikä aiheutti kuulon heikkenemisen, kukaan ei ollut kehittänyt laajalti käytössä olevaa kommunikointimenetelmää kuuroille. Yhdysvalloissa ei ollut kuuroille tarkoitettuja kouluja. Vain muutama koulu Euroopassa opetti kuuroja kommunikoimaan, ne käyttivät kahta eri menetelmää – huulilta lukemista ja viittomista.
Thomas Gallaudetilla oli merkittävä rooli kuurojen koulutuksen puolesta puhumisessa Yhdysvalloissa. Ilman hänen osallistumistaan tämä liike ei olisi kehittynyt yhtä nopeasti. Hänen työnsä vaikutti myös merkittävästi amerikkalaisen viittomakielen luomiseen, joka on nykyään laajalti käytössä kaikkialla Yhdysvalloissa ja maailmassa.
Suhteet hyväntekeväisyyssektoriin
Thomas Gallaudet käytti hyväntekeväisyyssektoria kehittäessään koulutusjärjestelmää, joka auttoi kuurojen kouluttamisessa. Luomalla Yhdysvaltojen ensimmäisen kuurojen koulun hän osoitti, että myös ne, jotka eivät kuulleet, pystyivät oppimaan. Tämä muutti monien niiden näkemyksen, jotka pitivät tätä mahdottomana. Hänen työnsä ansiosta kuuroja voitiin kohdella tasa-arvoisesti tämän yhteisön kansalaisina.
Kun Yhdysvaltain presidentti vieraili Gallaudet’n koulussa, kuurojen opetuksen rahoitus kasvoi. Tämä mahdollisti sen, että opiskelijoille voitiin opettaa ASL:ää (amerikkalaista viittomakieltä) ja huulilta lukemista. Gallaudet’n alkuperäisistä ponnisteluista kehittyneiden koulutusmahdollisuuksien ansiosta kuurot voivat nykyään olla tasavertaisina jäseninä yhteiskunnassa. Hänen rakkaudellaan kuurojen koulutusta kohtaan on ollut suuri vaikutus yhteiskuntaan.
Gallaudet siirsi intohimonsa kuurojen yhtäläisten oikeuksien puolesta pojalleen Edwardille. Gallaudet ei ainoastaan kasvattanut tätä intohimoa Edwardissa, vaan hän opetti hänelle myös ymmärryksen siitä, että oli tehtävä paljon työtä sen eteen, että kuuroilla olisi oma yhteisönsä. Edward saavutti tämän auttamalla kuurojen uskonnollisten yhteisöjen kehittämisessä ja myös seuraamalla isäänsä kuurojen koulun rehtorina.
Keskeiset aiheeseen liittyvät ajatukset
Kuurojen koulutus -Gallaudet toi ensimmäisenä kuurojen virallisen koulutuksen käsitteen Yhdysvaltoihin palattuaan Euroopasta aiheeseen liittyvien tutkimusten kanssa.
Kuurojen oikeudet -Gallaudet työskenteli sen puolesta, että kuurot saisivat samat oikeudet kuin muutkin kansalaiset Yhdysvalloissa, ja käytti muodollista koulutusprosessia välineenä tämän tavoitteen saavuttamiseksi.
Amerikkalaisen viittomakielen historia -Gallaudet toi ASL:n käsitteen Yhdysvaltoihin. Hän toi mukanaan myös liikkeet, joita käytetään nykyään viittomina.
Gallaudet-yliopiston historia -Gallaudetilla oli merkittävä rooli sen koulun perustamisessa, joka myöhemmin tunnettiin nimellä Gallaudet-yliopisto, ja hänen poikansa jatkoi isänsä ja laitoksen tavoitteita toimimalla sen rehtorina.
Tärkeät aiheeseen liittyvät henkilöt
Laurent Clerc -Gallaudet tapasi Clercin matkallaan Ranskaan tiedustellakseen eurooppalaisia kuurojen opetusmenetelmiä. Clerc saattoi Gallaudet’n mukanaan takaisin Yhdysvaltoihin ja aloitti opettamisen ensimmäisessä kuurojen koulussa, kun se avattiin kahdeksalla oppilaalla.
Alice Cogswell -Cogswell oli Gallaudet’n oppilas ja katalysaattori, joka innoitti Gallaudet’n intohimoa kuurojen koulutusta ja oikeuksia kohtaan. Hän kiinnostui hänestä vieraillessaan hänen vanhempiensa luona. Heidän välilleen syntyi suhde, ja tämä herätti Gallaudetissa kiinnostuksen oppia opettamaan kuuroja. Alicen isä rahoitti Gallaudet’n matkan Eurooppaan, jotta hän voisi tutkia olemassa olevia opetusmenetelmiä. Alice oli ensimmäisten opiskelijoiden joukossa, jotka kävivät Gallaudet’n kuurojen koulua.
Edward Miner Gallaudet -Edward Gallaudet, Thomasin poika, oli Washingon D.C.:ssä sijainneen ensimmäisen kuurojen collegen, joka myöhemmin tunnettiin nimellä Gallaudet University, ensimmäinen presidentti. Hän seurasi isänsä jalanjälkiä työskentelemällä kuurojen parissa. Edwardilla oli myös rooli kuurojen uskonnollisten yhteisöjen luomisessa Yhdysvaltoihin.
Samuel Gridley Howe -Howe perusti Yhdysvaltojen ensimmäisen sokeainkoulun – Berkinsin sokeainkoulun Bostonissa – joka on edelleen olemassa. Howen työssä omaksuttiin innovatiivinen lähestymistapa sokeiden ja kuurojen varhaiskasvatukseen.
Suhteessa olevat voittoa tavoittelemattomat organisaatiot
Gallaudet-yliopisto sijaitsee Washingtonissa, D.C:ssä, ja sen perusti Thomas Gallaudet. Yliopisto keskittyy kuurojen kouluttamiseen Yhdysvalloissa ja sen ulkopuolella. Koulussa on monia pääaineita, joista opiskelijat voivat valita. Yliopisto tarjoaa myös useita jatko- ja tohtoriohjelmia, mukaan lukien kuurojen koulutus ja neuvonta. Vuonna 2001 oppilaita oli hieman alle 1 900. Noin kolmannes yliopiston työntekijöistä on kuuroja tai huonokuuloisia, mukaan lukien oppilaitoksen presidentti.
Seuraavat verkkosivut
Gallaudet-yliopiston verkkosivut , osoitteessa http://www.gallaudet.edu , antavat kävijälle mahdollisuuden tutustua yliopistoon virtuaalisesti. Se sisältää tietoa laitoksen historiasta, akateemisista ohjelmista, kampuksen tapahtumista ja kerhoista sekä paljon muuta. Sivuston useissa paikoissa on tietoa Thomas Gallaudet’n elämästä ja saavutuksista, erityisesti vierailijakeskuksessa.
Gallaudet-yliopiston Laurent Clerc National Deaf Education Network -verkkosivusto, osoitteessa https://clerccenter.gallaudet.edu/national-resources/, tarjoaa vuosiraportteja keskuksesta, joka ylläpitää demonstraatiokouluja kuurojen peruskoulu- ja korkeakouluopetusta varten. Se antaa myös tietoa keskuksen ohjelmista sekä Edward Miner Gallaudet’n ja Laurent Clercin elämäkerrallisia luonnoksia.
Bibliografia ja Internet-lähteet
Carroll, Cathryn. Isä, poika ja yliopisto: Thomas Hopkins Gallaudet, 1787-1851 . Laurent Clerc National Deaf Education Network at Gallaudet University. . Saatavilla osoitteesta http://clerccenter.gallaudet.edu/InfoToGo/752.html
De Gering, Etta. Gallaudet: Gallaudet: Friend of the Deaf. New York: David Mc Kay Company, 1964.
Gallaudet, Edward Miner. Thomas Hopkins Gallaudet’n elämä: Founder of Deaf-Mute Instruction in America. New York: Holt, 1888.
Gallaudet University. Kotisivu . Saatavilla osoitteesta http://www.gallaudet.edu/ .
Gallaudet University. Vierailijakeskus: Thomas Hopkins Gallaudet: . Saatavissa osoitteesta http://pr.gallaudet.edu/VisitorsCenter/GallaudetHistory/ .
Moore, Matthew ja Linda Levitan. For Hearing People Only. Rochester, New York: Deaf Life Press, 1993. ISBN 0-9634016-1-0.
Russell Bowen, Andy. A World of Knowing: Kertomus Thomas Hopkins Gallaudetista. Minneapolis: Carolhoad Books, 1995. ISBN 0-87614-817-2.
Tämän tutkielman on laatinut opiskelija, joka osallistui Grand Valley State Universityssä opetettavalle Philanthropic Studies -kurssille. Sen tarjoavat Learning To Give ja Grand Valley State University.