Jos olet suhteellisen uusi opetusalalla tai harkitset sinne siirtymistä, sinulla on luultavasti epämääräinen käsitys oppituntisuunnitelmasta. On kuitenkin myös todennäköistä, että sinulla ei ole vankkaa käsitystä edellä mainitusta käsitteestä. Jos näin todellakin on, haluat luultavasti selvittää, mitä tuntisuunnitelma oikeastaan on ja mitä se pitää sisällään. Mikä siis on oppituntisuunnitelma? Oppitunnin runko, oppituntisuunnitelma on kartta, jota jokainen opettaja tarvitsee. Oppituntisuunnitelma osoittaa, mistä aloitetaan ja mihin lopetetaan. Lisäksi se määrittää kuljettavan reitin.
Luokkasuunnitelmat havainnollistavat, miten opettajat aikovat pitää oppituntinsa, mitä he pyrkivät saavuttamaan siitä ja miten he aikovat saavuttaa tavoittelemansa. Usein tuntisuunnitelmat ovat kirjallisessa muodossa. Opettajia on monenlaisia. Sen vuoksi myös tuntisuunnitelmia on monenlaisia. Nykyään tuntisuunnitelmamalleja on saatavilla verkossa. Voit siis käyttää internetiä löytääksesi itsellesi sopivan opetussuunnitelmamallin. Oppituntisuunnitelmamallin avulla voit laatia tehokkaan oppituntisuunnitelman.
Usein harjoittelevien opettajien on laadittava yksityiskohtaisia kirjallisia suunnitelmia. Kunkin luokkatehtävän yksityiskohtien lisäksi näissä tuntisuunnitelmissa on lueteltava tarkat ohjeet ja kysymykset, joita he antavat luokalle. Lisäksi siihen on sisällytettävä kunkin aktiviteetin aikataulut. Jos kyseessä on päätoiminen opettajan ammatti, on kuitenkin epäkäytännöllistä odottaa opettajilta tällaista tuntisuunnitelmaa.
Lesson Plan Templates
#01
#02
#03
#04
#05
#06
#07
#08
Vaikka ne saattavat vaatia vähemmän yksityiskohtaista suunnitelmaa, vastavalmistuneet opettajat edellyttävät silti, että suunnitelma on melko kattava. Suunnittelu on edelleen tärkeää, kun opettajista tulee kokeneita ja varmoja. Tällöin opettajilla on kuitenkin jo valmiudet suunnitella nopeammin ja ilman suuria yksityiskohtia. Kädessä oleva suunnitelma tai lyhyt muistiinpanoluettelo on se, mitä erittäin kokenut opettaja saattaa mennä luokkahuoneeseen mukanaan. Kokemuksen tasosta riippumatta kaikkien opettajien on kuitenkin otettava aikaa ennen tuntia miettiä oppituntejaan. Miksi suunnittelua tarvitaan? Suunnittelu on tärkeää, koska et voi aloittaa matkaa tietämättä, minne olet menossa ja miten pääset perille.
Periaatteessa olet kuin bussin kuljettaja ja oppilaasi ovat sen matkustajia. Nyt tiedät, että sinun on ajettava bussia jonkin aikaa. Jos sinulla ei kuitenkaan ole karttaa, et tiedä, minne mennä tai miten päästä perille. Matka voi silti olla mielenkiintoinen, mutta on erittäin todennäköistä, että eksyt, ja sitä te matkustajat (oppilaat) ette arvosta. Siksi suunnittelu on tärkeää. Jos sinulla ei ole oppituntisuunnitelmaa, kaikki luokkahuoneessasi on kaoottista, eivätkä oppilaasi tiedä, mitä he tekevät ja miksi he tekevät sitä. Luokkakurin tai tehokkaan oppimisen kannalta tällainen epävarmuus ei ole hyväksi.
Tunnin tavoitteiden määrittäminen on yksi tärkeimmistä syistä, miksi tuntisuunnitelmaa tarvitaan. Sinun on tiedettävä, mitä pyrit saavuttamaan tunnilla, mitä haluat oppilailta ja miten aiot saavuttaa kaiken tämän. Hyvin kirjoitetussa tuntisuunnitelmassa on kolme perusominaisuutta. Seuraavassa on kolme hyvin kirjoitetun tuntisuunnitelman perusominaisuutta.
Lesson Plan Samples
#09
#10
#11
#12
#13
#14
#15
Hyvin kirjoitettu tuntisuunnitelma on hyvin mietitty asiakirja
Hyvän tuntisuunnitelman kirjoittamiseen tarvitaan huomattava määrä aikaa. Siksi jos opettaja kokoaa jotain muutamassa minuutissa, hän on menossa vaikeuksiin.
Se on enemmän kuin opas
Hyvä tuntisuunnitelma antaa karkean käsityksen siitä, miten asiat pitäisi toteuttaa luokassa. Hyvä tuntisuunnitelma on suunnitelma, joka ehdottaa lähestymistapaa, jolla opettajan tulisi opettaa oppilaille tiettyä aihetta, mutta on samalla tarpeeksi joustava, jotta opettaja voi itse päättää, mitä hänen tulisi käyttää ja mitä ei.
Se on kohtuullisen yksityiskohtainen asiakirja
Hyvä tuntisuunnitelma sisältää aina paljon tietoa. Hyvään tuntisuunnitelmaan sisältyviin tietoihin kuuluvat myös mahdolliset ongelmat, joita saatat kohdata oppitunnin aikana. Lisäksi tuntisuunnitelma tarjoaa ratkaisuja näihin ongelmiin. Se voi myös sisältää vaiheittaisia ohjeita, joissa kerrotaan, mitä pitää opettaa ja mihin aikaan.
Siinä ne ovat – hyvin kirjoitetun tuntisuunnitelman kolme perusominaisuutta. Jos haluat kuitenkin ymmärtää tuntisuunnitelmaa paremmin, tutustu tuntisuunnitelmamalliin. Nykyään on saatavilla monia erityyppisiä oppituntisuunnitelmamalleja, kuten Common Core -oppituntisuunnitelmamalli, esikoulun oppituntisuunnitelmamalli ja viikoittainen oppituntisuunnitelmamalli jne. Löydät varmasti itsellesi sopivan tuntisuunnitelmamallin. Nyt kun olemme keskustelleet hyvin kirjoitetun tuntisuunnitelman ominaisuuksista, on aika tarkastella, millainen on hyvä tuntisuunnitelma
Lesson Plan Examples
#16
#17
#18
#19
#20
#21
#22
#23
Hyvän tuntisuunnitelman osatekijät
Tuntisuunnitelmamallin käyttäminen on paras tapa selvittää, mitä kaikkea tuntisuunnitelmaan tulisi sisällyttää. On kuitenkin olemassa joitakin peruselementtejä, jotka jokainen tehokas tuntisuunnitelma sisältää. Elementtejä, joita tehokas oppituntisuunnitelma sisältää, ovat muun muassa aktiviteetit, laatukysymykset ja oppimistavoitteet. Koska ne ohjaavat kaikkien luokkahuonetoimintojen kehittämistä ja toteuttamista, oppimistavoitteiden sisällyttäminen oppituntisuunnitelmaan on tärkeää.
Oppitunnin aikana ne ovat monia opettajien oppilaille esittämiä kyselyitä. Näitä kyselyitä kutsutaan laatukysymyksiksi. Toisinaan nämä kysymykset ovat luonteeltaan oratorisia. Useimmiten nämä kysymykset on kuitenkin suunniteltu niin, että oppilaat voivat ajatella tasolla, joka on korkeampi kuin pelkkä ymmärtäminen ja ulkoa opettelu. Tehokkaan opetussuunnitelman laatimiseksi on tärkeää ymmärtää hyvän opetussuunnitelman osatekijät. Löydät useimmat näistä osatekijöistä oppituntisuunnitelmamallista. Seuraavassa on kahdeksan hyvän oppituntisuunnitelman osatekijää.
Tavoitteet
Jokaisen oppituntisuunnitelman ensisijainen komponentti on tavoitteet. Ilman tavoitteita tuntisuunnitelmasi ei ole muuta kuin pelkkä paperinpala. Mitä oppituntisuunnitelmasi tavoitteet-osion pitäisi siis sisältää? Sinun on sisällytettävä tähän osioon tarkasti kirjoitetut ja hyvin kuvatut tavoitteet, jotka liittyvät siihen, mitä haluat oppilaidesi saavuttavan oppitunnin päätyttyä.
Anticipatory set
Oppimistavoitteiden jälkeen hyvän oppituntisuunnitelman toiseksi tärkein osa on anticipatory set. Ennakoiva joukko sitouttaa oppilaat tapahtumassa olevaan oppimiseen. Ennakoiva joukko tekee kaksi asiaa – se asettaa oppitunnin sävyn ja motivoi oppilaita oppimaan lisää. Ennakoivaa sarjaa voidaan verrata elokuvan traileriin. Vaikka se ei kerro koko tarinaa, elokuvatraileri paljastaa tarpeeksi, jotta elokuvaharrastajat kaipaavat lisää. Ennakoiva sarja tekee täsmälleen saman oppituntisuunnitelmalle.
Tutustumalla aiempaan tietämykseen ja antamalla tavoitteille asiayhteyden, sinun on luotava oppilaille näyttämö, ennen kuin kaivautuu oppitunnin opetuslihaan. Periaatteessa ennen kuin oppitunnin suora opetus alkaa, sinun on annettava yhteenveto siitä, mitä sanot tai esität oppilaillesi ennakoivassa sarjassa.
Suora opetus
Suorassa opetuksessa hahmotat selkeästi, miten esität oppitunnin käsitteen oppilaillesi. Esimerkkejä suoran opetuksen menetelmästä ovat rekvisiitan käyttäminen, fyysisten esimerkkien näyttäminen aiheesta, kaavioiden näyttäminen tai kirjan lukeminen.
Tarvittavat resurssit
Tunnilla tarvittavien resurssien listaaminen on tärkeää. Usein opettajat laativat täydellisen tuntisuunnitelman vain huomatakseen, ettei heillä ole resursseja, joita tarvitaan suunnitelman onnistuneeseen toteuttamiseen. Tämä on kuitenkin heidän omaa syytään, koska he eivät ole maininneet tarvittavia resursseja tuntisuunnitelmassa. Siksi merkitsemällä tuntisuunnitelmaan tarvitsemasi resurssit varmistat, että sinulla on kaikki tarvittavat asiat suunnitelman menestyksekkääseen toteuttamiseen.
Ohjattu harjoittelu
Tähän kuuluvat toiminnot, joita oppilaita pyydetään suorittamaan ohjauksessasi harjoitellakseen ja soveltaakseen heille suorassa opetuksessa opetettuja taitoja. Ohjattua harjoittelua voidaan kuvata joko yksilöllisenä tai yhteistoiminnallisena oppimisena.
Lopetus
Valmistamalla oppitunnin käsitteitä oppilaille tarkemmin lopetusosiossa, hahmottele, miten lopetat oppitunnin. Kun suljet oppituntisuunnitelman ja teet tiedoista merkityksellisempiä oppilaille, sitä kutsutaan päättämiseksi.
Itsenäinen harjoittelu
Itsenäinen harjoittelu osoittaa, miten oppilaasi osoittavat, ovatko he ymmärtäneet oppitunnin oppimistavoitteet. Suorittamalla tehtävän itsenäisesti ilman opettajan ohjausta oppilaat käyttävät itsenäisessä harjoittelussa mainittuja tapoja yhdenmukaistaa uusia tietojaan ja vahvistaa taitojaan. Esimerkkejä itsenäisessä harjoittelussa mainituista taitojen/tiedon osoittamistavoista ovat kotitehtävät ja lopputyöt.
Arvioinnit ja seuranta
Oppituntisuunnitelmasi ei pääty siihen, että oppilaat täyttävät työarkin. Itse asiassa oppituntisuunnitelman tärkein osa tulee sen jälkeen, kun oppilaat ovat täyttäneet työarkin. Osio, johon viittaan, on arviointiosio. Arviointiosiossa opettajat arvioivat oppitunnin lopputulosta ja myös sitä, missä määrin oppimistavoitteet saavutettiin.
Siinä ne ovat – oppituntisuunnitelman kahdeksan tärkeintä osaa. Saattaa kuitenkin olla joitakin komponentteja, jotka olen saattanut jättää huomiotta. Jos haluat tietää kaikista oppituntisuunnitelmaan sisällytettävistä osatekijöistä, etsi oppituntisuunnitelmamalli. Nykyään löydät erityyppisiä oppituntisuunnitelmamalleja, kuten Common Core -oppituntisuunnitelmamallin, esikoulun oppituntisuunnitelmamallin ja viikoittaisen oppituntisuunnitelmamallin. Näitä tuntisuunnitelmamalleja aiomme seuraavaksi tarkastella lyhyesti.
Vapaat tuntisuunnitelmamallit
#24
#25
#26
#27
#28
#29
#30
#31
Common core lesson plan template
Common core lesson plan -malli sisältää kaiken, mikä kuuluu common coreen vähemmän suunnitelmaan. Mikä on common core -tuntisuunnitelma? Common Core -oppituntisuunnitelmat ovat Common Core -standardien mukaisia suunnitelmia, jotka on suunniteltu auttamaan oppilaita suoriutumaan paremmin esimerkiksi luetun ymmärtämisen, englannin kielen taiteen, algebran ja luonnontieteiden oppiaineissa. Käyttämällä common core lesson plan -mallia voit luoda tehokkaan common core -tuntisuunnitelman.
Preschool lesson plan -malli
Nimestä käy ilmi, että esikoulun tuntisuunnitelma on esikoululaisille tarkoitettu tuntisuunnitelma. Esikoulun tuntisuunnitelman mallin avulla voit luoda tehokkaan esikoulun tuntisuunnitelman. Esikoulun oppituntisuunnitelma voi sisältää työlehtiä ja aktiviteetteja. Paras tapa saada selville, mitä se sisältää, on kuitenkin viitata esikoulun oppimissuunnitelmamalliin.
Viikkotuntisuunnitelmamalli
Viikkotuntisuunnitelmat ovat oppimissuunnitelmia tietylle viikolle. Periaatteessa nämä suunnitelmat sisältävät kaikki aktiviteetit ja tehtävät, jotka oppilaiden on suoritettava viikon aikana. 00 KB
#32
#33
#34
#35
#36
#37
#38
#39
#40
#41
#42
#43
#44
Siinä ne ovat – kolme yleisesti käytettyä tuntisuunnitelmamallia. Opettajat käyttävät kuitenkin myös joitakin muita tuntisuunnitelmamalleja. Jotta voit määrittää tarvitsemasi tuntisuunnitelmamallin, sinun on mietittävä, ketä opetat ja kuinka usein sinun on opetettava oppitunti. Kun olet tehnyt tämän, tiedät, tarvitsetko common core -oppituntisuunnitelmamallin, esikoulun oppituntisuunnitelmamallin vai viikoittaisen oppituntisuunnitelmamallin.
Oppituntisuunnitelma on sinun tekemäsi ja sinua varten tehty suunnitelma. Oppituntisuunnitelman avulla voit järjestää itsesi ja materiaalisi niin, että oppilaat saavuttavat oppimistavoitteet. On tärkeää, että oppituntisuunnitelmassa kuvataan, mitä haluat ja miten aiot saavuttaa sen. Jos voit tulkita tai toteuttaa oppituntisuunnitelmasi useammalla kuin yhdellä tavalla, sinulla ei todennäköisesti ole kovin hyvää suunnitelmaa.
Onneksi on olemassa keino, jolla voit estää tämän. Mikä se keino on? Se on tuntisuunnitelmamallin käyttäminen. Opetussuunnitelmamallin avulla voit luoda voittavan opetussuunnitelman. Meillä on monia tuntisuunnitelmamalleja, joita voit käyttää tehokkaan tuntisuunnitelman luomiseen.