- Kapitel 3.1: Motorische & Kognitive Entwicklung
- Kapitel 3.2: Eriksons Stadien der psychosozialen Entwicklung
- Kapitel 3.3: Freuds Stadien der psychosexuellen Entwicklung
- Kapitel 3.4: Freuds strukturelles & topographisches Modell
- Kapitel 3.5: Freuds Ich-Abwehrmechanismen
- Kapitel 3.6: Kohlbergs Stufen der moralischen Entwicklung
Sigmund Freud (1856-1939) ist wohl der bekannteste Theoretiker, wenn es um die Entwicklung der Persönlichkeit geht. Freuds Stufen der psychosexuellen Entwicklung werden, wie andere Stufentheorien auch, in einer vorbestimmten Reihenfolge durchlaufen und können entweder zu einem erfolgreichen Abschluss und einer gesunden Persönlichkeit oder zu einem Misserfolg führen, der zu einer ungesunden Persönlichkeit führt. Diese Theorie ist wahrscheinlich die bekannteste, aber auch die umstrittenste, da Freud davon ausging, dass wir uns auf der Grundlage einer bestimmten erogenen Zone durch verschiedene Phasen entwickeln. In jeder Phase bedeutet ein erfolgloser Abschluss, dass ein Kind auf diese bestimmte erogene Zone fixiert ist und sich entweder zu sehr oder zu wenig verwöhnen lässt, sobald es erwachsen ist.
Orales Stadium (Geburt bis 18 Monate). In der oralen Phase konzentriert sich das Kind auf das orale Vergnügen (Saugen). Zu viel oder zu wenig Befriedigung kann zu einer oralen Fixierung oder oralen Persönlichkeit führen, die sich in einer Beschäftigung mit oralen Aktivitäten äußert. Dieser Persönlichkeitstyp neigt möglicherweise stärker dazu, zu rauchen, Alkohol zu trinken, zu viel zu essen oder seine Nägel zu kauen. In Bezug auf die Persönlichkeit können diese Personen übermäßig abhängig von anderen werden, leichtgläubig und ständige Mitläufer. Andererseits können sie diese Triebe auch bekämpfen und Pessimismus und Aggression gegenüber anderen entwickeln.
Analisches Stadium (18 Monate bis drei Jahre). Das Kind konzentriert sich in dieser Phase auf die Ausscheidung und das Zurückhalten von Fäkalien. Durch den Druck der Gesellschaft, hauptsächlich durch die Eltern, muss das Kind lernen, die anale Stimulation zu kontrollieren. In Bezug auf die Persönlichkeit können die Nachwirkungen einer analen Fixierung in dieser Phase zu einer Besessenheit von Sauberkeit, Perfektion und Kontrolle führen (anale Retentionsfähigkeit). Am anderen Ende des Spektrums können sie unordentlich und desorganisiert werden (anal expulsiv).
Phallisches Stadium (Alter drei bis sechs). Die Lustzone verlagert sich auf die Genitalien. Freud glaubte, dass der Junge in diesem Stadium unbewusste sexuelle Begierden nach der Mutter entwickelt. Aus diesem Grund wird er zum Rivalen seines Vaters und sieht ihn als Konkurrenten um die Zuneigung der Mutter. Während dieser Zeit entwickeln Jungen auch die Angst, dass ihr Vater sie für diese Gefühle bestrafen wird, z. B. durch Kastration. Diese Gruppe von Gefühlen ist als Ödipuskomplex bekannt (nach der Figur aus der griechischen Mythologie, die versehentlich ihren Vater tötete und ihre Mutter heiratete).
Später wurde hinzugefügt, dass Mädchen eine ähnliche Situation durchmachen und eine unbewusste sexuelle Anziehung zu ihrem Vater entwickeln. Obwohl Freud dem vehement widersprach, wurde dies von neueren Psychoanalytikern als Elektra-Komplex bezeichnet.
Nach Freud beschließen Jungen aus Angst vor Kastration und aufgrund der starken Konkurrenz durch ihren Vater schließlich, sich mit ihm zu identifizieren, anstatt ihn zu bekämpfen. Durch die Identifikation mit dem Vater entwickelt der Junge männliche Eigenschaften und identifiziert sich als Mann, während er seine sexuellen Gefühle gegenüber der Mutter unterdrückt. Eine Fixierung in diesem Stadium kann nach Ansicht von Psychoanalytikern zu sexuellen Devianzen (sowohl übermäßiges Ausleben als auch Vermeiden) und einer schwachen oder verwirrten sexuellen Identität führen.
Latenzstadium (Alter sechs bis Pubertät). In dieser Phase bleiben die sexuellen Triebe unterdrückt und die Kinder interagieren und spielen hauptsächlich mit gleichgeschlechtlichen Gleichaltrigen.
Genitales Stadium (ab der Pubertät). Die letzte Phase der psychosexuellen Entwicklung beginnt mit dem Beginn der Pubertät, wenn die sexuellen Triebe wieder erwachen. Durch die Lektionen, die in den vorangegangenen Stadien gelernt wurden, richten Jugendliche ihre sexuellen Triebe auf Gleichaltrige des anderen Geschlechts, wobei das Hauptaugenmerk der Lust auf den Genitalien liegt.