Es gibt so viele verschiedene Unterrichtsstrategien. Denken Sie an Blended Learning, Microlearning, Mastery Learning, individuellen Unterricht, Flip the Classroom, projektbasiertes Lernen und so weiter. Ganz gleich, für welche Methode Sie sich entscheiden, Ihre Aufgabe bleibt dieselbe: die Schüler zu unterrichten. Es ist erwiesen, dass der direkte Unterricht und die Unterweisung der Schüler zu Beginn einer Unterrichtsstunde die effektivste Strategie für den Unterricht ist. Das heißt aber nicht, dass Sie nur vor der Klasse stehen und reden müssen: Schüler zu unterrichten kann auf ganz unterschiedliche Weise geschehen.
Schüler zu unterrichten kann alles bedeuten. Man muss nur erklären, worum es bei dem neuen Unterrichtsthema geht. Wie du das machst, ist ganz dir überlassen. Möchten Sie ein paar Tipps für den Unterricht? In diesem Blogbeitrag gebe ich dir viele Möglichkeiten, wie du deine Schüler unterweisen kannst.
3 Grundregeln für eine erfolgreiche Unterweisung von Schülern
Nimm nicht an, dass deine Schüler wissen, was du meinst
Dies ist ein sehr häufiger Fehler. Sie gehen davon aus, dass Ihre Schüler bereits Wissen über das Thema haben, obwohl das nicht der Fall ist. Wenn Sie anfangen, auf Wissen aufzubauen, das die Schüler nicht haben, wird es immer eine große Lücke in Ihrem Fundament geben. Vergleichen Sie es mit der Prinzessin und der Erbse: Egal wie viele neue Matratzen oder neues Wissen Sie hinzufügen, die Prinzessin wird immer die unbequeme Erbse spüren (oder in unserem Fall die Wissenslücke)
Natürlich haben einige Schüler vielleicht schon einen Vorsprung, aber achten Sie darauf, auch die Schüler, die dieses Vorwissen nicht haben, einzubeziehen, indem Sie sie auf dem Laufenden halten. Sie können den Schülern immer individuelle Anweisungen geben, wie Sie in einigen der differenzierten Unterrichtsbeispiele sehen werden.
Halten Sie die Anweisungen so einfach wie möglich
Achten Sie darauf, dass Ihre Anweisungen sehr klar sind. Springen Sie nicht von einem Thema zum anderen, ohne eine klare Struktur zu verfolgen oder die Verbindungen zwischen den Themen oder dem Unterrichtsmaterial zu erwähnen.
Erläutern Sie alles chronologisch und beginnen Sie erst mit dem nächsten Schritt, wenn Ihre Schüler den vorherigen verstanden haben. Stellen Sie viele Fragen, um das Verständnis zu messen.
Behalten Sie die Lernziele im Auge, damit Sie wissen, wohin Sie gehen. Teilen Sie die größeren Lernziele in kleine Lernziele auf. Unterrichten Sie diese kleinen Lernziele auf strukturierte Weise.
Geben Sie konkrete Beispiele
Wie Daniel T. Willingham in seinem unverzichtbaren Buch sagt: „Wir verstehen neue Dinge im Zusammenhang mit Dingen, die wir bereits kennen, und das meiste, was wir wissen, ist konkret.“
Das bedeutet, dass Sie ein Konzept anhand von Beispielen erklären müssen, die für Ihre Schüler leicht zu verstehen sind. Schüler verstehen neue Ideen (Dinge, die sie noch nicht kennen), indem sie sie mit alten Ideen (Dingen, die sie kennen) in Beziehung setzen. Das ist ziemlich offensichtlich.
Stellen Sie sicher, dass Ihre Unterrichtsmaterialien oder Ressourcen einen echten Mehrwert für Ihr Unterrichtsthema bieten und leicht verständlich sind. Es ist immer besser, Audio-, Video- oder Bildmaterial zum gesprochenen Wort oder zum geschriebenen Text hinzuzufügen. Versuchen Sie, Ihre Unterrichtsinhalte in ein strukturiertes Schema zu gießen, wie z.B. eine Zeitleiste, eine Geschichte, einen Planer, …
Lassen Sie mich diese Unterrichtsregeln konkreter machen:
Stellen Sie sich diese Fragen, wenn Sie Anweisungen im Unterricht geben, und versuchen Sie, sie zu beantworten. Je leichter diese Fragen zu beantworten sind, desto besser sind Ihre Anweisungen.
- Ziel: Was werde ich sehen, hören, erleben können, wenn ich die Anweisungen befolgt habe?
- Vorgehen: Was sind die genauen Schritte, die ich unternehmen oder befolgen muss, um das Ziel zu erreichen. Welche Werkzeuge und Hilfsmittel benötige ich? Welche speziellen Informationen benötige ich, um die Anweisungen auszuführen?
- Zeit: Wie viel Zeit habe ich, um die Anweisungen auszuführen?
20+ Unterrichtsanweisungen für Lehrkräfte
Denken Sie an die drei oben genannten goldenen Regeln, wenn Sie Schüler unterrichten, und Sie werden gut zurechtkommen. Hier finden Sie einige unterhaltsame und praktische Methoden, wie Sie Ihre Schüler unterrichten können, damit Sie sich nicht auf eine einzige Art und Weise festlegen müssen, wie Sie neues Unterrichtsmaterial vermitteln. Natürlich gibt es noch viel mehr Möglichkeiten, Anweisungen im Unterricht zu verwenden.
! Fast jede Unterrichtsmethode in diesem Beitrag kann als differenzierter Unterricht eingesetzt werden, da sie jedem einzelnen Schüler die Möglichkeit gibt, in seinem eigenen Tempo oder nach seinen eigenen Bedürfnissen, Kompetenzen und Interessen zu lernen. Differenzierte Unterrichtsstrategien stellen sicher, dass die Schüler nicht zurückbleiben, wenn die Lehrkraft voranschreitet. Nicht jede Differenzierungsstrategie muss zeitaufwändig sein. Sie werden herausfinden, wie kleine Schritte zu großen Veränderungen führen können.
Erklärvideo
Benutzen Sie Apps wie Explain Everything oder MySimpleShow, um Ihr eigenes Erklärvideo für den Unterrichtsinhalt zu erstellen. Es ist sehr einfach zu erstellen und ermöglicht es den Schülern, sie in ihrem eigenen Tempo durchzugehen. Wenn sie etwas nicht verstanden haben, können sie einfach auf das Erklärvideo zurückgreifen und das Gelernte wieder aufnehmen.
Quiz mit automatischer Feedback-Funktion
Wenn Sie ein BookWidgets-Quiz erstellen, können Sie ein YouTube-Anleitungsvideo hinzufügen, das die Schüler zuerst ansehen müssen. Anschließend können Sie das Verständnis in den folgenden Fragen überprüfen. Das BookWidgets-Quiz verfügt über eine erstaunliche Option namens „automatisches Feedback“, mit der Sie Ihren Schülern je nach ihrer Punktzahl bei den Quizfragen ein Feedback geben können.
Wenn sie zu viele Fehler machen, können Sie Ihre Schüler zu einem Video oder einem Text mit Anweisungen zurückschicken, oder sogar zu einer bestimmten Ecke im Klassenzimmer mit Lehreranweisungen oder Papieranweisungen.
Wenn Ihre Schüler beim Quiz gut abgeschnitten haben, bedeutet das, dass sie Ihre Videoanweisungen verstanden haben. Sie erhalten eine automatische Rückmeldung mit der Anweisung, zu einem neuen Thema oder schwierigeren Übungen überzugehen.
Storytelling mit Instagram oder Snapchat
Wollen Sie als Lehrer mehr „mitreden“ und Ihre Schüler in ihrer realen Welt erreichen? Dann sollten Sie diese Art der Unterrichtsgestaltung ausprobieren. Erstellen Sie eine Instagram- oder Snapchat-Story, in der Sie zum Beispiel Geometrie im echten Leben erklären.
Machen Sie Fotos von Objekten und zeichnen Sie darauf. Fügen Sie die richtigen Flächenformeln hinzu und drücken Sie den Sendeknopf. Bitten Sie Ihre Schüler, Ihre Geschichte zu überprüfen. Natürlich sind dies nur grundlegende Anweisungen. Sprechen Sie im Unterricht ausführlicher darüber und bitten Sie Ihre Schüler, selbst eine Geschichte zu erstellen, um das Verständnis zu überprüfen.
Verwenden Sie Audio
Bieten Sie einen alternativen Unterrichtsweg an, damit Schüler mit besonderen Bedürfnissen keine Probleme haben, die Aufgaben zu verstehen oder zu erledigen. Mit BookWidgets können Sie ganz einfach zu jeder Anweisung oder Frage eine Sprachaufnahme Ihrer Stimme hinzufügen. Auf diese Weise können die Schüler auch wählen, auf welche Weise sie die Unterrichtsinformationen aufnehmen möchten.
Zeitleiste
Duales Kodieren oder visuelles Lernen ist eine der effektivsten Lernstrategien. Gliedern Sie den Text in eine Zeitleiste und verwenden Sie Bilder, um den Text zu begleiten. Die Schüler können die Bilder und die Struktur der Zeitleiste nutzen, um sich den Text ins Gedächtnis zu rufen (oder umgekehrt).
Mit BookWidgets können Sie zwei Arten von Zeitleisten erstellen. Hier ist die Version mit der festen Zeitleiste. Diese kann als theoretische Erklärung dienen, die Ihre Schüler lernen müssen. Dann, vielleicht bei einem Test, erhalten Ihre Schüler eine editierbare Zeitleiste und müssen ihr Wissen abrufen.
Webinar
In einem Flipped Classroom können Sie Apps wie zoom.us verwenden, um ein interaktives Webinar zu erstellen, in dem Sie das Konzept erklären. Die Schüler können online Fragen stellen und erhalten sofort Antworten. Die Schüler können ihre Fragen im Gruppenchat oder direkt an den Lehrer stellen. Dies ist sehr praktisch, um jeden Schüler zu ermutigen, Fragen zu stellen.
Planer
Mit dem BookWidgets Planer können Sie Ihren Schülern klare Anweisungen in einem Planerformat geben. Die Schüler können den verschiedenen Schritten in ihrem eigenen Tempo folgen und die Aufgabe zu einem guten Ende bringen.
Sie können auch andere interaktive Übungen oder neue Anweisungen zu jedem Schritt des Planers hinzufügen, so dass die Schüler neue Informationen in kleinen Häppchen erhalten.
Zur Differenzierung können Sie einen Planer schnell duplizieren und einige Änderungen für Schüler vornehmen, die mehr Anweisungen benötigen.
Demonstration
Demonstration ist eine sehr verbreitete Art, Anweisungen zu geben und wird oft in praktischen und technischen Kursen verwendet. Zeigen Sie den Schülern, wie eine gelungene Darbietung aussieht, damit sie genau wissen, was von ihnen erwartet wird und wie sie es auf Anhieb machen müssen.
Sie können die Demonstration zwei Mal durchführen. Das erste Mal für die schnell Lernenden, damit sie sofort loslegen können. Das zweite Mal ist langsamer und enthält mehr Anweisungen.
Ein weiterer Vorschlag ist, die zweite Demonstration in der Mitte der Aufgabe durchzuführen, so dass die Schüler auf das zurückblicken können, was sie bis jetzt gemacht haben, und immer noch Änderungen an ihrer Arbeit vornehmen können.
WebQuest
Ein Webquest kann alle Lernmaterialien an einem Ort vereinen, mit einer klaren Struktur und einem Weg, dem die Schüler folgen müssen. Sie können alle Arten von Multimedia in diese Lektion einbeziehen und einige klare Beispiele und Übungen in einer einzigen Lernumgebung hinzufügen. Fügen Sie BookWidgets-Quizze mit einer Feedback-Funktion ein, so dass die Schüler jedes Quiz einzeln ausfüllen müssen, um zum nächsten Schritt überzugehen und etwas Neues zu lernen.
Es gibt viele Möglichkeiten, ein Webquest zu verwenden, einschließlich zur Differenzierung oder als Unterrichtsbündel.
Schülerstufenpaare
Erläutern Sie die neuen Lernmaterialien mit allen in diesem Beitrag genannten Unterrichtsmethoden. Führen Sie dann einen kurzen Test durch. Nach diesem Test stellen Sie die Schüler, die sehr gut abgeschnitten haben, den Schülern gegenüber, die mehr Hilfe brauchen und noch nicht alles verstanden haben.
Nun lassen Sie die Schüler, die den Lernstoff beherrschen, die anderen Schüler unterrichten. Auf diese Weise hat der Schüler einen persönlichen „Coach“ und kann seine Fragen direkt an jemanden stellen, der den Lernstoff versteht und erklären kann.
Anweisungen für Schüler
Anweisungen für Schüler funktionieren genauso wie die obigen Schülerpaare, mit dem Unterschied, dass die Schüler nicht zusammengelegt werden. Bei einem Schnelltest oder einer Übung, z.B. einem BookWidgets-Quiz mit automatischem Feedback, erhalten die Schüler eine Rückmeldung, die sie in drei Gruppen einteilt.
Zum Beispiel:
- Die Überlebenden: Schüler, die alle Anweisungen verstanden haben und selbstständig und ohne Hilfe arbeiten können.
- Die Sportler: Schüler, die alles verstanden haben und die Führung übernehmen. Sie können mit der Arbeit an Erweiterungsaufgaben beginnen.
- Die Scouts: Schüler, die mehr Anweisungen benötigen und sich mit Ihnen an den „Instruktionstisch“ setzen können.
Achten Sie darauf, dass Ihre Schüler hinterher darüber nachdenken, ob sie ihrer Meinung nach in der richtigen Gruppe waren.
Instruktionsgruppen
Die Methode der Instruktionsgruppen teilt die Schüler in Gruppen ein, aber nicht aufgrund ihres Verständnisniveaus. Als Lehrer lassen Sie Ihren Schülern die Wahl, wie sie die Unterrichtsanweisungen aufnehmen wollen.
Richten Sie zum Beispiel 4 verschiedene Ecken in Ihrem Klassenzimmer ein mit:
- einem Unterrichtsvideo
- Text
- einem Hörbuch
- einem offenen Lerngespräch mit Ihren Schülern
Hier wählen die Schüler, wie sie die Anweisungen erhalten wollen. Sie können immer noch den Platz wechseln, wenn sie zum Beispiel eine eher visuelle Erklärung wünschen.
Bekannt – wissen wollen – für immer wissen
Zu Beginn der Stunde, wenn Sie ein neues Thema einführen, geben Sie Ihren Schülern eine Karte mit drei Spalten: bekannt, wissen wollen und für immer wissen.
Bevor Sie weitere Anweisungen geben, bitten Sie Ihre Schüler, alles, was sie bereits über das Thema wissen, in die Spalte „bekannt“ zu schreiben. Außerdem sollen sie in der Spalte „wissen wollen“ aufschreiben, was sie über das Thema lernen wollen oder worauf sie neugierig sind.
Nach Ihren Anweisungen und Übungen lassen Sie sie in der Spalte „für immer wissen“ aufschreiben, was sie gelernt haben und woran sie sich gut erinnern.
Split-Whiteboard
Verwenden Sie ein Split-Whiteboard-Widget von BookWidgets, um einen theoretischen Text einzuführen. Fügen Sie auf der einen Seite einen Text hinzu und bitten Sie Ihre Schüler, ihn auf der Tafel auf der anderen Seite zusammenzufassen. Die Schüler können darauf zeichnen, um den Text mit Bildern zu verknüpfen. Sie können auch vorgeschlagene Aufkleber hinzufügen, die die Schüler in ihrer Zusammenfassung verwenden können, um sie anschaulicher zu gestalten, wie ich es in diesem Beispiel getan habe. Klicken Sie auf das „Stern“-Symbol, um die Aufkleber zu verwenden.
Lassen Sie sich die Zusammenfassung von Ihren Schülern zurückschicken, damit Sie überprüfen können, ob sie den Text verstanden haben. Wenn sie den Text nicht verstanden haben, können Sie ihnen das Bild geben, das den Text darstellt, und weitere Anweisungen geben.
Feedback choice
Hier können die Schüler um Feedback und zusätzliche Anweisungen des Lehrers bitten.
Dies ist eine gute Unterrichtsmethode, wenn die Schüler an einem größeren Projekt arbeiten, das viel Zeit in Anspruch nimmt. Die Schüler haben die Möglichkeit, ihre Arbeit abzugeben und um Feedback oder „neue Anweisungen“ zu bitten.
Auf diese Weise können die Schüler gezielter auf ein qualitatives Endergebnis hinarbeiten.
Arbeitszonen
Zunächst geben Sie Anweisungen mit einer beliebigen Methode. Teilen Sie dann Ihr Klassenzimmer in 3 verschiedene Arbeitszonen ein:
- Zone 1: Die Schüler können unabhängig voneinander in Stille arbeiten.
- Zone 2: Die Schüler können in Zweiergruppen arbeiten
- Zone 3: Die Schüler können mit Ihrer Unterstützung arbeiten
Weisen Sie die Schüler darauf hin, dass sie die effizienteste Arbeitsweise wählen müssen, nicht die einfachste oder die, die am meisten Spaß macht. Lassen Sie sie erklären, warum sie einen bestimmten Arbeitsbereich gewählt haben.
Themenwahl
Wenn Sie ein Lehrvideo oder einen Text erstellen, lassen Sie Ihren Schülern die Wahl, ein Thema zu wählen, das ihren Interessen entspricht. In einem Video könnten Sie erklären, wie man die Steigung einer Skipiste mit Hilfe des Satzes von Pythagoras berechnet. In einem anderen Lehrvideo könnten Sie den Satz des Pythagoras auf eine Leiter an der Wand anwenden.
Neben der Variation der Anleitungen können Sie dies auch bei den Aufgaben tun: Die Schüler können wählen, welche Aufgabe sie lösen möchten.
Buddy
Bieten Sie einen „Buddy“ für Schüler an, die mehr Hilfe benötigen oder besondere Bedürfnisse haben. Diese Schüler können sich an ihren Buddy wenden, wenn sie zusätzliche Hilfe mit dem Lernmaterial benötigen oder wenn die Anweisungen zu schnell gehen.
Zwischenfragen
Nachdem die Schüler vollständige, aber grundlegende Anweisungen erhalten haben, gehen sie an die Arbeit. Die Schüler erhalten 3 „Zwischenfragen“ zur Aufgabe, die sie während der Arbeit stellen können. Hier können sie nach weiteren Anweisungen fragen.
So erhalten Sie einen Überblick über die Schüler, die noch Schwierigkeiten mit dem Lernstoff haben, und die Schüler, die schon gut zurechtkommen.
Dokumentation
Für Kurse wie Geografie, Biologie und Geschichte gibt es viele gute Dokumentationen zu den Themen, die Sie unterrichten. Verwenden Sie diese, um die Erklärungen für Sie zu übernehmen, und lassen Sie Ihre Schüler sie zusammenfassen, um zu überprüfen, ob sie sie verstanden haben.“
Abschluss
Ich hoffe, diese verschiedenen Unterrichtsstrategien geben Ihnen neue Anregungen, um Ihre Schüler auf unterhaltsame und interaktive Weise auf dem Laufenden zu halten. Natürlich gibt es noch viele weitere Möglichkeiten, Ihre Schüler zu unterrichten, und wahrscheinlich funktionieren sie auch gut! Sie können sie so lange anwenden, wie Sie das Gefühl haben, dass Ihre Schüler den Unterrichtsstoff verstehen. Ich möchte Ihnen auch diesen Beitrag mit 20 interaktiven Unterrichtsaktivitäten vorstellen, um ein interaktiveres Klassenzimmer zu schaffen.
Viele dieser Unterrichtsstrategien erwähnen BookWidgets. Das liegt daran, dass BookWidgets-Übungen zur Differenzierung verwendet werden können. Erstellen Sie selbst eine Übung oder ein Widget:
Erstellen Sie eine interaktive Übung
Ich möchte mich auch bei Schoolmakers bedanken. Ihr niederländischer Kurs zum Thema „Differenzierung lernen“ hat mir viele neue Ideen gegeben und ist es wert, verfolgt zu werden. Ich erwähne ihre Differenzierungsstrategien in diesem Beitrag.
